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カテゴリー「読み物」の検索結果は以下のとおりです。

Re3:「ロウソクの科学」

  • 2025/12/25 06:43
  • カテゴリー:読み物
ファラデー著「ロウソクの科学」、◯◯風の邦訳、その3。森鴎外風。
 
Gemini(AI)による翻案を、2025/12/21に実施。次のように依頼した。
 
Q)森鴎外風に、特に鴎外の「渋江抽斎」の文体を意識して、同じ5箇所の邦訳をお願いできないでしょうか
 
すると、「『渋江抽斎』は、漢文調の硬質な文体、事実を淡々と記述する客観性、そして注釈的な表現が特徴です。それを踏まえ、科学的記述に適用します。」と、森鴎外風の翻案を生成してくれた。続いて、久生十蘭風で邦訳をお願いした。その結果を見て、再度依頼した。
 
Q)この久生十蘭風は、どこか、さきほどの森鴎外「渋江抽斎」風と似ている感じがしますね。久生十蘭と鴎外の違いを意識して、もう一度、鴎外「渋江抽斎」風をやり直してもらえないでしょうか
 
「ご指摘の通りです。先ほどの鴎外調は語彙が硬いだけで、久生十蘭のような装飾性との描き分けが不十分でした。森鴎外『渋江抽斎』の真骨頂は、徹底した即物主義(レジスタンスとしての没理想)にあります。感情を排し、事実を淡々と、まるで戸籍抄本や履歴を書き写すような考証的・即物的なリズムこそが特徴です。十蘭のような妖艶さや劇的な演出は一切排除されます。感情の起伏を排した『抽斎』風の硬質な叙述でやり直します。
 
森鴎外『渋江抽斎』風:『蠟燭の科学考』
 
1. 冒頭、科学への入り口について
格致の学に入るに、蠟燭の物理的現象を究めるより捷径なるは無し。其の門戸の広きこと、他に比類を絶てり。余は先ず此れより説き及ぼさんと欲す。
 
2. ロウソクの合理的な仕組みについて
液体は其の中に保持せらるるも、其の杯は固定せる器物にあらず。此の現象、器物其のものよりも寧ろ驚嘆に値す。実体無き器に液を貯ふるは、物理の妙と謂ふべし。
 
3. 毛細管現象の説明
水の上昇するを見るべし。是れ自然の賦与せる自由の一態なり。自然は常に斯くの如き定則を以て、我等にその事象を呈示するものなり。
 
4. 炎の中の炭素粒子について
蠟燭の燃料中には、微塵存在せり。燃焼の作用を以てするも、之を完全に排除すること能はず。物質の固有せる性質、終に改むべからざるものあり。
 
5. 講義の結びの言葉
講義は終局に達せり。事物の終止は免るべからざる勢ひなり。余が諸君に望む所は、其の世代に於いて、諸君が自ら蠟燭に比すべき存在たらんこと、唯此の一事のみなり。」
 
冒頭にある格致の学(かくちのがく)とは、物事の道理や本質を深く追求、理解し、知識や学問を深めること。儒学の教え「格物致知」に由来する言葉だとか。
 
つづく
 
「ロウソクの科学」(サイト内)。森鴎外 渋江抽斎|青空文庫
 
追記)今回の翻案は、漢文の書き下し風だったので、いっそ漢文にしてくださいと頼んでみた(12/25)。すると、
 
「入格致之学、未若究燭之物理為捷径也。其門戸之広、無与為比。余欲先従此説之。液体保持其中、然其杯非固定之器也。此現象、寧比器物本躰、更為可驚。貯液於無実体之器、謂物理之妙也。視水之上升。是自然所賦自由之一態。自然常以此定則、呈示其事象於我也。燭之燃料中、存有微塵。雖以燃焼之作用、不能全排除之。物質固有之性質、終不可改。講義既達終局。事物之終止、勢不可免。余所望於諸君者、唯在其世代、諸君自為可比於燭之存在而已。」
 
さらに、これから、できるだけ押韻や対句を盛り込んだ、七言律詩への変換を依頼した。
 
「七言律詩:燭理学致(燭理をもって学を致す)

入道格致究燭理 (格致の道に入るに 燭理を究め) [首聯]
広開門戸絶倫比 (広き門戸は 倫比を絶したり) [首聯]
無形器貯随法液 (無形の器は 法に随(したが)う液を貯え) [頸聯:対句]
有則天呈自然体 (有則の天は 自然の体を呈す) [頸聯:対句]
不滅微塵存燃料 (微塵は滅せず 燃料の中に存し) [頷聯:対句]
難改本性是終止 (本性は改め難く 是(これ)終止なり) [頷聯:対句]
講義既成皆遺嘱 (講義は既に成りて 皆遺嘱なり) [尾聯]
諸君身合比燭光 (諸君の身は 合(まさ)に燭光に比すべし) [尾聯]」

Re2:「ロウソクの科学」

  • 2025/12/24 06:21
  • カテゴリー:読み物
ファラデー著「ロウソクの科学」、◯◯風の邦訳、その2。小学生向け解説風。
 
Gemini(AI)による翻案を、2025/12/21に実施。以下のように尋ねた。
 
Q)次は、同じ5箇所について、小学校の先生が、低学年向けに一生懸命に説明する風に訳してもらえませんか
 
「小学校の低学年の教室で、先生が身振り手振りを交えながら、子どもたちの目線に合わせて優しく、でも科学の不思議にワクワクしながら語りかける口調で翻訳いたします。
 
小学校の先生風:『ロウソクさんのふしぎ大はっけん!』
 
1. 冒頭、科学への入り口について
みなさーん、世界にある『ふしぎ』を見つけるための魔法のドアが、実はみんなのすぐそばにあるんです。それはね、一本のロウソク。このロウソクがどうして燃えるのかな?って考えるだけで、科学っていう広い世界のドアが、がちゃっ!て開いちゃう。すごいでしょ?
 
2. ロウソクの合理的な仕組みについて
見て見て。ロウソクの上に、溶けたロウがたまっているね。まるで、きれいなコップみたい。でもね、これ、本物のコップじゃないんだ。熱い空気が作り出した『まぼろしのコップ』なんだ。中身が入っているのに、コップじゃないなんて、なんだか手品みたいだね!
 
3. 毛細管現象の説明
お水がね、じわじわーって上にのぼっていくのが見えるかな? お水だって本当は下にいたいんだけど、自然さんは時々、こうやって自由に動くところを見せてくれるんだ。まるで、お空に向かって冒険しているみたいだね。
 
4. 炎の中の炭素粒子について
キラキラ明るい炎の中にもね、実は燃えきらない『ちいさなゴミ』が隠れているんだ。でも、このゴミがとっても大事! 炎が明るいのは、この子たちが一生懸命に光ってくれているからなんだよ。どんなに小さくても、みんなお仕事があるんだね。
 
5. 講義の結びの言葉
さあ、これでお勉強はおしまいです。最後に、先生からみんなにお願いがあります。みんなもね、このロウソクさんみたいになってほしいんだ。自分の体を燃やして、周りの人をポッと明るくしてあげる。そんな、優しくてあたたかい人になってくれたら、先生とってもうれしいな。」
 
先生風にするためのポイントとして、「擬人化と擬音語」、「問いかけと共感」、そして「道徳的なまとめ」をあげている。
 
教育現場のたいへんさが伝わって来るようだ。
 
つづく
 
「ロウソクの科学」(サイト内)

Re:「ロウソクの科学」

  • 2025/12/23 06:42
  • カテゴリー:読み物
ファラデー著「ロウソクの科学」、◯◯風の邦訳、その1。まず最初は、山田風太郎調を見てみよう。Gemini(AI)による翻案を、2025/12/21に実施した。
 
AIによる翻案には、タイトルも付されていた。それがなかなか洒落ている。宮本輝調『川の向こうの蠟燭の科学』とか、久生十蘭調『蝋燭幻影譚』とか。山田風太郎の場合はこれ、
 
「山田風太郎調:『忍法・蠟燭の科学』
 
1. 冒頭、科学への入り口について
自然という名の巨大な迷宮、その暗黒の奥底へ踏み込むための門は、いたるところに口を開けている。だが、一本の蠟燭が放つ怪しい光現象ほど、その門戸を無造作に、かつ妖しく開け放っているものは、この世に二つとはあるまい。
 
2. ロウソクの合理的な仕組みについて
奇怪なり! 溶け出した脂はそこに溜まっているが、それを容れるべき真の器などはどこにも存在せぬ。実体なき器が、熱き液を静かに抱いている。これぞ物理の理(ことわり)が演じる、奇術にも似た幻惑よ。
 
3. 毛細管現象の説明
見よ、水が重力に逆らって這い上がる様を。あたかも見えざる忍びの糸に引かれるが如し。自然は時折、このように奔放な自由を見せつけ、人間どもの度肝を抜いて愉しむ癖(へき)があるらしい。
 
4. 炎の中の炭素粒子について
凄まじきかな、猛火をもってしても焼き尽くせぬ不浄の塵が、この清らかな光の中に潜んでいる。地獄の業火をもってしても、この微細なる『存在の執念』を消し去ることは叶わぬのだ。
 
5. 講義の結びの言葉
さて、語り尽くせぬ怪異も、これにて終幕(おわり)だ。生あるもの、いつかは必ず死出の旅につく。最後に余が諸君に願うは、ただ一つ。己が命を削り、暗闇を切り裂いて燃え尽きる、あの無残にして華麗なる一本の蠟燭の如く生きよ、ということだ。」
 
注書きが付されている。「風太郎調にするための仕掛け」として、「読者の襟首を掴んで引きずり込むような命令形の多用」、「科学現象を、どこか不気味でドラマチックな運命論として描写」、「ルビ」、そして、「どうせ終わりが来るが、それまでは烈しく燃えよ、という忍法帖的な死生観」を意識したと。
 
山田風太郎調への翻案は、二度、依頼した。一度目はシンプルに「山田風太郎調だとどうなりますか」と尋ねた。次に「山田風太郎の特長は、巧まざるユーモア、独創と卓見に溢れる文章で端倪すべからざる死生観とも言われます。その意見を取り入れて微修正するとどうなりますか」と。ここでは一度目に生成された邦訳を採った。
 
つづく
 
「ロウソクの科学」(サイト内)

「ロウソクの科学」

  • 2025/12/22 06:01
  • カテゴリー:読み物
2007年の4月か5月、その頃だったと思う。ある大学の先生、経営学の教授、から、本との出会いについて語ってくださいと漠然とした問いがあった。それに対して以下のように答えたことを覚えている。私は化学メーカーで研究開発に携わって来た。ここに至るまでの原点を探ると、小学校時代の理科実験や、その頃に読んだファラデーの「ロウソクの科学」にまで遡ることができると思う、と。
 
元はクリスマス・レクチャーだったこの著作をまた読んでみようとProject Gutenbergのその項を開いた。読み始めて思い付いたことがあり、GoogleのAIに次のように尋ねてみた。
 
Q)マイケル・ファラデーが著した"The Chemical History of a Candle"(1861年)を村上春樹調に邦訳するとどうなりますか。その調子が特徴的に表れている箇所を5つほど例示してもらえませんか。The Project Gutenberg eBookの原文を用いてください。
 
すると、冒頭など5箇所を選び出した上で、各々を村上春樹調に訳してくれた。
 
村上春樹に続いて、同じ5箇所について、三島由紀夫、宮本輝、筒井康隆、森鴎外、山田風太郎、松本清張、中島敦、そして久生十蘭、各作家風の邦訳もお願いした。七五調や小学生向け解説風なども。一連の、Gemini(AI)による翻案は、2025/12/21に実施。
 
いずれも、それっぽくて随分楽しめた。いくつかを何回かに渡って披露しようと思う。まず最初に原文を載せることを考えたが、AIが用いた原文は、必ずしも指定したGutenberg版ではなく、どうやら「現代英語にリライトされた別のエディション」からも採られているようなので、そのままの引用は遠慮することにした。
 
代わりとして、AIが選び出した5箇所について、私なりに訳したものを載せておこう。今後掲載する◯◯風訳文の比較対象となるだろう。
 
素っ気ない訳文:「ロウソクの化学」
 
1. 冒頭
ロウソクの仕組みを考察することほど、自然の摂理を学ぶのに好適な入口はない。
 
2. 液溜まりについて
芯の根元に生じる窪みがとても良くできている。この窪みにロウが溶けた液体が溜まるようになっているからだ。別の器が用意されているわけではない。
 
3. 毛細管現象について
液体が上っていく様子が見えるだろう。ここに自然現象の一貫性や自由度を見て取ることができる。
 
4. ダストについて
このロウソクやそれが溶けた液体には、燃焼によっても消えることのないダストが含まれている。それが、炎に赤い彩りを添えることになる。
 
5. 結び
さあ、話はもう尽きつつある(何事にも終わりがあるものだ)、若い君たちにはぜひロウソクのように周りを照らす存在になって欲しいと希望を述べて講義を終えることにする。
 
つづく
 

てんやわんや

  • 2025/10/31 06:01
  • カテゴリー:読み物

そこに、平和と食物があり、人間の生活がある。渦巻の中心を遠ざかるに比例して、安全と幸福がある。

獅子文六著「てんやわんや」(毎日新聞社、1999年)から(p21)。戦後まだまだ世の中が混乱している頃(1948/11/22-1949/4/14)に、毎日新聞で連載された。

上京した犬丸順吉は、戦中戦後を何とか生き延びていた。ある時、「安全と幸福」を求めて故郷の北海道へ逃げ帰ろうと考える。が、「渦巻く運命の潮が寄せてきて」、「一片のワラのように、押し流」されて行く。

人は、自分の意図に関係なく渦に巻き込まれて行くものだ。あらためてそう思った。

巻き込まれる那覇、18年1月(いずれもサイト内)

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